Italienische Verben konjugieren: -are, -ere, -ire + Tabellen

Noch mehr zum Thema – ausführlich erklärt: Italienische Verben konjugieren Präsens: Tabelle und Übungen

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Italienische Verben konjugieren: die drei Konjugationen (-are, -ere, -ire)

 

Du willst italienische Verben endlich sicher konjugieren? Im Video zeige ich dir die drei Gruppen auf -are, -ere und -ire, die regelmäßigen Muster, die Besonderheit der „isc“-Verben und die wichtigsten unregelmäßigen Verben im Präsens.

 

1 | Die erste Konjugation: -are

Verben auf -are sind meist regelmäßig. Du entfernst die Endung -are und hängst an: -o, -i, -a, -iamo, -ate, -ano. Am Beispiel parlare (sprechen):

Person parlare (Präsens) Übersetzung
Io parlo ich spreche
Tu parli du sprichst
Lui/Lei parla er/sie spricht
Noi parliamo wir sprechen
Voi parlate ihr sprecht
Loro parlano sie sprechen

Genauso läuft es bei domandare (fragen): io domando, tu domandi, lui domanda …

 

2 | Die zweite Konjugation: -ere

Bei Verben auf -ere wie vedere (sehen) hängst du an: -o, -i, -e, -iamo, -ete, -ono.

Io vedo Noi vediamo
Tu vedi Voi vedete
Lui/Lei vede Loro vedono

Nach demselben Muster geht prendere (nehmen): io prendo, tu prendi, lui prende …

 

3 | -are oder -ere? Nur drei Formen sind anders

Das ist der Teil, den viele zu kompliziert machen. Io, tu und noi sind in beiden Gruppen identisch. Anders sind nur diese drei:

Person -are -ere
Lui/Lei –a –e
Voi –ate –ete
Loro –ano –ono
 

4 | Die dritte Konjugation: -ire (inkl. „isc“-Verben)

Verben auf -ire teilen sich in zwei Gruppen: die einfache (sentire, partire) und die mit der Silbe -isc- (capire):

Person partire (abfahren) capire (verstehen)
Io parto capisco
Tu parti capisci
Lui/Lei parte capisce
Noi partiamo capiamo
Voi partite capite
Loro partono capiscono

Der Einschub -isc- fällt bei noi und voi weg – und er betrifft sehr viele Verben: finire (beenden), preferire (bevorzugen), pulire (reinigen), spedire (versenden), digerire (verdauen), condire (würzen), dimagrire (abnehmen), proibire (verbieten).

Und der Unterschied zwischen -ere und -ire? Eine einzige Form: voi. Vedete gegen partite. Sonst nichts.

 

5 | Die Höflichkeitsform: Achtung, anders als im Deutschen

Hier machen deutsche Muttersprachler fast immer denselben Fehler. Im Deutschen ist die Höflichkeitsform die 3. Person Plural: „Sprechen Sie Italienisch?“ Im Italienischen ist es die 3. Person Singular:

  • Parla italiano? – Sprechen Sie Italienisch? (höflich, wie lui/lei)
  • Parli italiano? – Sprichst du Italienisch? (vertraut)
 

6 | Die wichtigsten unregelmäßigen Verben im Präsens

Diese acht Verben brauchst du in fast jedem Satz, und keines davon folgt dem Muster. Am besten lernst du sie als Ganzes:

Verb io tu lui/lei noi voi loro
essere (sein) sono sei è siamo siete sono
avere (haben) ho hai ha abbiamo avete hanno
andare (gehen, fahren) vado vai va andiamo andate vanno
venire (kommen) vengo vieni viene veniamo venite vengono
fare (machen, tun) faccio fai fa facciamo fate fanno
dare (geben) do dai dà diamo date danno
dire (sagen) dico dici dice diciamo dite dicono
potere (können) posso puoi può possiamo potete possono

Zwei Eselsbrücken: Bei venire ist die loro-Form einfach die io-Form plus -no – vengo wird zu vengono. Und bei avere wird das h nie ausgesprochen: ho klingt wie „o“.

Woran erkennst du, ob ein Verb unregelmäßig ist? Ehrlich gesagt: an nichts. Es gibt kein System dafür. Du schlägst im Wörterbuch nach – und die häufigsten lernst du einfach auswendig, weil du sie täglich brauchst. Essere und avere zuerst: Mit ihnen bildest du später die Vergangenheit.

 

7 | Andare und venire mit Präpositionen

Konjugieren allein reicht nicht – bei diesen beiden Verben entscheidet die Präposition über den Sinn. Die wichtigsten Fälle:

Präposition wann Beispiel
in Kontinent, Land, Region Vado in Italia. / Andiamo in Toscana.
in Wörter auf -ria und -teca Andiamo in pizzeria. / in biblioteca
a Stadt, Stadtviertel, Insel Andiamo a Roma. / a Ischia
a + Infinitiv andare + zweites Verb Andiamo a mangiare. / a bere
da zu einer Person Vado da un amico. / dalla maestra
con / in Verkehrsmittel Vado in treno. / con la macchina
da (venire) Herkunft Vengo da Amburgo. – Di dove sei?

Und jetzt eine Frage an dich: Bei Inseln nimmst du a. Aber welche Präposition benutzt du bei Sicilia und Sardegna? Schreib es mir in die Kommentare unter dem Video – ich antworte dir.

 
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Rauschi HH
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Ich habe diesen Kurs als Anfängerin begonnen. Wir führen ihn online durch. Das klappt super und so kann ich auch von unterwegs teilnehmen. Giacomo ist ein sehr guter Lehrer, der auf die einzelnen Lernenden perfekt eingeht und Humor hat. Die Stunden sind abwechsulngsreich, es wird alles behandelt, Grammatik, Vokabeln, Sprachwendungen, sprechen und verstehen. In kleinen Hausaufgaben üben wir das Gelernte. Tutto è molto buono! Astrid
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Nach meinen zwei absolvierten Kursen habe ich das Gefühl meine italienisch Kenntnisse wieder aufgefrischt zu haben und fühle mich bestens vorbereitet für die nächste Italien Reise. Ich fühle mich im Kurs sehr wohl. Dies ist auch Giacomos offener und herzlicher Art zu verdanken, die es einem einfach macht, sich zu öffnen und drauf los zu sprechen! Ich kann die Kurse herzlichst weiterempfehlen. :-)
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Janine Grigoriadis
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Wiebke Becker
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Bei Giacomo Italienisch lernen macht sehr viel Spaß. Durch Corona findet der Unterricht online statt, was dem Spaß keinen Abbruch tut. Die italienischen Präpositionen dagegen schon ;D
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Fabian Dierks
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Sehr strukturierter Unterricht mit einem angenehmen Lehrer, bei dem man schnell die Grundlagen der italienischen Sprache in wenigen Stunden erlernen kann.
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Julia Franz
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Es macht einfach unglaublich viel Spass in kleiner Runde, locker und mit viel Humor bei einem echten Muttersprachler Italienisch zu lernen! Perfekt für alle, die gern viel sprechen lernen wollen, wobei die Grammatik natürlich nicht zu kurz kommt. Ich kann SoloItaliano nur wärmstens weiterempfehlen!
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G. L.
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Sehr gute Lernatmosphäre, kleine Gruppengröße, sehr sympathischer Lehrer: Giacomo ist Italia pur und insofern mehr als empfehlenswert.
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So macht lernen Freude! Giacomo ist ein toller Lehrer. Kompetent, humorvoll, geduldig und motivierend. Er hat das richtige Gespür für seine Schüler und ihm ist keine Frage zu viel. Selbst nach einem langen Arbeitstag gehe ich gerne hin. Der Unterrichtsraum hat eine gute Lage, ist geschmackvoll eingerichtet und trägt zu einer guten Lernatmosphäre bei.
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